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江海技校學校文化理念阐释(十)学校学风

更新时间:2020-03-23    已阅读:367次

[樂學、勤學、善學、笃學]

學風是學生的行爲規範和思想道德的集體表現,是學生在學習過程中所表現出來的精神風貌、學習態度和學習風氣,是在長期教育和建設過程中積澱形成的一種風尚。學風建設是校園精神文化建設中的一項重要內容,對學子個人來說,是引導樹立正確的學習目的,養成科學嚴謹的治學態度,同時使學生完成自我人格的一次塑造;對學校而言,學風是一個學校校風之體現,良好的學風是優良校風形成的基礎。

學習有三種境界,知道——喜歡——樂在其中。 “知道”偏重理性,只是被動學習知識,不能把握自如。 “喜歡”則觸及情感,發生興趣,喜歡學就學,不喜歡就放棄,不能長久; “樂在其中”才是“樂之者”的境界。學習起來非常“投入”,幾乎“陶醉”,這樣的學習才輕松不累。勤學基礎知識、苦練專業技能,這是技校的學生應具備的學習態度。善學則是掌握了好的學習方法,揣摩到了技巧,才有好的學習效果。笃學就是要有好的學習態度,能夠做到專心致志,不達目標,誓不罷休。江海技校學風“樂學、勤學、善學、笃學”,鞭策學生不負青春好時光,對自己有更高的要求,更高的追求,以達到更高的目標。

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